多阅读。阅读优秀的作品，看看别人文笔获得启示。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
如何提高孩子写字的速度呢？让孩子进行抄写练习 家长可以试一下让孩子进行抄写练习，通过不断重复的抄写，孩子的写字速度有可能就能够得到提升。
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
避免溜走。培养观察能力。写字的时候，让他读和写，熟练之后再读和写一个字，从长远来看，你可以提高写作的速度。儿童的书写速度慢也与他的观察能力差有直接关系。他看字的时候不会写。他可以从其他爱好中培养自己的观察能力，比如做一些手工，根据书中的图片捏橡皮泥，折纸，画画。
也可以测试孩子抄写一篇课文用多少时间，通过抄写课文，既能增加孩子对作文的熟悉程度，也能提高孩子的书写速度，达到书写即快又工整的目的。 通过训练，让孩子体会到时间的宝贵，提高写作业的速度就是在珍惜时间。 孩子写作文特别慢，该怎么办 你好， 将心比心 家长在嫌孩子作文写的慢的时候，不妨想想自己。
前三都具备的情况之下，对文章修辞手法熟练运用。写作表达方式融会贯通，文章主旨鲜明。体裁多样性运用。要具备构思，架构，组织故事情节的能力。犹如文章的脉络，灵魂。夯实地基，才能建造摩天大楼。草灰蛇线，伏脉千里。有更深远的大局观，能够塑造连贯性。
1、运用信息技术，提高识字兴趣苏联教育家说：“有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半。” 在小学低年级语文教学中，识字教学是重要内容。而由于年龄的关系，低年级学生注意力比较差，抽象思维较差，对事物关注的时间比较短暂，单凭教师的讲述或学生的想象，很难对某个字产生深刻的印象。
2、在拼音教学中的应用。拼音是一种抽象的符号，很容易让学生感到乏味，传统的拼音教学，教师既教得累，学生也学的苦。刚进入小学的一年级学生，他们活泼、好动，枯燥、呆板的讲课很难调动起孩子们学习的兴趣，容易产生厌学情绪。
3、运用信息技术，培养写字能力 （一）营造氛围，激发写字兴趣 如果能激发学生的写字兴趣，就能变枯燥乏味的机械练习为形象生动的有意追求，收到了事半功倍的效果。将信息技术或丰富多彩的网络资源运用于写字教学中，有效的缓解了这一矛盾。
4、针对目前识字写字教学中实际存在的种种问题，我想就如何提高识字写字教学效率提出几点意见：一是增强目标意识，防止随意性。
5、教学过程：导入 我们能用只有拼音的`键盘输入汉字吗？当然能，这一节课我们就学习一种汉字的输入法——-智能abc输入法。学习输入法。首先打开写字板，也就是打开一张我们写字的白纸。输入xuema的拼音。
以下是五篇写字班老师的简介：我是一位拥有多年教学经验的写字班老师，我拥有专业的背景和丰富的教学经验。我深知每个学生对知识的需求是不同的，因此我根据每个学生的实际情况，制定个性化的教学方案，满足他们的需求。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创造力，而且能够灵活运用所学知识。
我们班有一个好老师，她就是刘老师，她那中等苗条的身材和那双明亮有神的眼睛，还有那乌黑秀长的马尾辨真是好看极了，让人感觉她很是美丽漂亮！刘老师是一个教学要求非常严格的老师，每次让我们在课堂上练字时反复强调，写字时，姿势要正确，字体结构要横平竖直，不能马虎潦草，一定要细心认真。
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。
1、XX年教育工作的总体要求是：全面贯彻党的xx大和xx届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，办好人民满意教育，努力建设人力资源强国。
2、教育工作计划 篇1 小学生是一个特殊群体，这就要求班主任要把班级工作做到细致、认真。我们六年级五班共有55名学生，其中男生37人，18名女生。每个孩子都活泼可爱，有上进心和集体荣誉感。但由于年龄小，自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱说话或做小动作，很多行为习惯有待改善。
3、教育工作计划 篇1 指导思想：为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，学校根据中学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。
4、总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。 教师学期教学工作计划3 八年级 的学生对 英语学习 兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。在我八（4）班男女生比例相当，要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学生的素质。