绝大部分省份将教育信息化建设与应用作为教育督导的重要内容，强化督导检查，促进相关工作落实。云南省将教育信息化设备配备纳入县级人民政府教育工作督导评估指标体系，将信息化配备水平、“三通两平台”建设配备情况等列为政府履职评价的重要内容。
教育督导评估就是指对政府重视教育、支持教育、关心教育、督促教育程度的评估。“两项教育督导评估”是指对县级政府教育工作督导评估及县级党政主要领导干部教育实绩督导考核评价。
教育部的幼儿园办园行为督导评估系统得分可以通过向本级人民政府申请查看获取。这项评估系统旨在提升幼儿园的管理质量和教育水平，其结果对幼儿园的运营产生重要影响。各级教育督导机构会对幼儿园进行定期评估，并将报告公开，以便社会监督。
该内容具体如下：教育督导评估的含义：教育督导评估是教育督导部门进行的教育行政评估，代表政府和教育行政部门按照国家教育法律、法规和方针、政策，对有关部门、学校的教育管理工作、教育质量、效益，以及发展水平进行价值判断的过程。
郭绍青于2002年加入甘肃省“555人才第二层次 ，担任甘肃省教育信息化学会副理事长。2008年，他荣获“全国电化教育优秀个人（中央电教馆）”称号。同时，郭绍青是甘肃省教育厅教材审查委员会委员，信息技术学科组组长。此外，他还担任全球计算机华人大会执行委员，国家学位办教育技术学专业函评专家。
郭绍青，西北师范大学教育技术学院院长，教授，博士生导师。
这个“学堂”，全称是“平汉铁路信阳员工子弟学校”，就是著称豫南、富有革命传统的信阳扶轮学校。
月20日。根据查询云南省教育局官网信息显示，2019年云南省教育厅《云南省中小学教师教育信息化应用技能培训》的要求技能培训的时间为：6月20日至8月31日，参与培训学习的老师，在培训期间可以自由时间学习、考试。
学时。根据昆明八中学校官网查询可知，2019年云南省中小学教师教育信息化应用技能培训的总学时为91学时，分为十一学时的必修课和八十学时的选修课。云南省，简称“云”或“滇”，中国23个省之一，位于西南地区，省会昆明。
出台背景：针对当前和今后一段时期教师信息技术应用能力提升的现实需要，为培养高素质教师队伍，推动教育信息化内涵式发展的战略性举措，教育部于2019年3月印发关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程0的意见。
全国教育信息化工作管理系统平台网址：网页链接 教育部科技司组织相关单位对全国教育信息化工作进展信息系统进行升级改造，建成了全国教育信息化工作管理信息系统。
中国教育信息网介绍 中国教育信息网是中国教育部直属事业单位，是教育部门面向社会、面向教育系统、面向教育工作者和面向广大学生提供服务的窗口和平台。其官方网站为。
全国教师信息管理系统的登陆入口是：https：//jiaoshi.ncss.cn/。该系统是由教育部主导建设，旨在为各级教育行政部门和学校提供教师信息管理和服务的平台。通过该系统，可以实现对教师信息的全面、准确、及时的管理，为教师的职业发展、教育培训、绩效考核等方面提供数据支持和服务。
登录系统后台管理界面。 进入学校信息管理模块。 选择新增学校选项，填写相关信息。 完成信息填写后提交，进行初始化设置。详细解释如下：全国教育信息化工作进展信息系统是为了更好地推进教育信息化进程，对学校信息化工作进行全面管理和监控而建立的。
云南省将教育信息化设备配备纳入县级人民政府教育工作督导评估指标体系，将信息化配备水平、“三通两平台”建设配备情况等列为政府履职评价的重要内容。
学校信息化工作总结报告我校在信息化建设方面取得了显著进展，随着教育现代化的推进，我们对信息技术的重视程度不断提高，硬件设施得到了持续增强。目前，计算机数量与学生比例为6：1，教师与计算机比例为1：1，这为教学提供了坚实的基础。
围绕学校信息化发展方案，发挥信息技术在教育中的积极作用，促进信息技术与各学科课程的整合，提高学生的信息技术能力，提升教师的教学信息技术水平，深化现代教育技术在教育系统的应用，保持我校教育信息化的创新与活力。创建智能化、网络化与个性化的数字化环境，推进学校向现代化教育的转变，加速学校教育均衡发展和内涵发展。