1、在研的国家级项目负责人不得申请新的全国教育科学规划课题。本次项目申报流程如下：实行网络申报，申报网站为“全国教育科学规划管理平台”，申报时间为2023年5月5日至6月5日。
2、全国教育科学“十四五”规划2023年度立项课题包含524项，其中国家社科基金教育学项目350项，教育部课题174项，覆盖了31个省市及新疆生产建设兵团，269个单位。
3、在近期发布的2023年度全国教育科学规划课题申报公告中，我们看到《2023年度全国教育科学规划课题指南》的发布，此指南分为重点条目与方向性条目两类。重点条目共15个，方向性条目则有70个。
专业资格：具备副高级以上专业技术职称。若未达到此级别，需有两位正高级职称同行专家的书面推荐。责任与能力：申请人需能全身心投入并负责课题的实施，不能仅作为名义上的研究人员。课题申报限制：每人只能申报一个课题，且过往承担的课题需按期结题，未完成者不得申报。
课题组负责人应为1人，且应是真正主持课题研究的人，不可为校领导空挂负责人。负责人是课题组的核心人物，通常情况下，课题的研究设计应由负责人完成或在负责人的指导下由课题组共同完成。
遵守中华人民共和国宪法和法律；具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作；国家重大和重点课题申请人须具有正高级专业技术职务或厅局级以上领导职务，能够担负起课题研究实际组织者和指导者的责任。
全国教育科学规划的组织架构严谨有序。首先，教育部组建的全国教育科学规划领导小组扮演着核心角色，负责引领全国的教育科研工作。他们制定五年规划，发布年度课题指南和管理办法，审批重点课题，对一般课题和专项课题进行审查，同时推动重大学术交流活动和科研成果的宣传与推广，致力于教育科研事业的和谐发展。
伦理和责任感：科研工作要求高度的专业伦理和责任感。课题组老师需要遵守学术诚信原则，公正地评价团队成员的工作，并对研究成果的真实性和可靠性负责。国际视野：在全球化的今天，科研合作往往跨越国界。课题组老师需要具备国际视野，能够在国际合作中有效沟通和交流，拓展团队的国际影响力。
1、我国传统文化“教人成人”或“成人之学”的特色育人观，与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“促进人的全面发展、适应社会需要” 的教育质量根本标准一致，有利于在实际教育教学工作中培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，完成党的十八大报告所提出的“立德树人”的教育工作根本任务。
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》把（）作为国家基本教育政策。
3、十八大和十八届三中全会提出的“立德树人”教育根本任务和社会主义核心价值观为我们指明了教育的方向和重点：完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
4、实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点。
袁振国，1959年出生于江苏泰州，中共党员，教授。现任中央教育科学研究所所长，全国教育科学规划领导小组办公室主任。1977年在泰州五七农场插队，1978年至1982年在扬州师范学院中文系学习，获得文学学士学位。毕业后在扬州师范学院任教。1984年至1986年在华东师范大学教育学研究生院学习，获得教育学硕士学位。
国家教育科学规划领导小组办公室在政策法规科研管理处，负责全国教育科研工作；负责学会管理工作。国家语言文字工作委员会办公室是国家语言文字工作委员会的办事机构，设在国家教育局，与政策法规科研管理处合署办公。
本质机构不同 根据中华人民共和国机构编制委员会规定，国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。
